富顺县2019年教育领军人才培训名师班跟岗学习纪实​

—--荀子

富顺县 2019 年教育领军人才培训名师班 跟岗学习纪实

第一天

温暖的春风吹化了残雪

 吹绿了树枝， 吹蓝了天空。 

梦想的天空又多了些许灿烂的云霞， 

引领着无数的追梦人为之奔跑。 

2019 年
富顺县领军人才培训名师班第四组 12 名学员，

迎着晨曦， 带着期盼，
即使天气微凉， 

也挡不了我们前进的步伐， 

经过近一小时的车程，
来到闻名的成都市泡桐树中学， 

开启了为其四天的跟岗学习之旅。

成都市泡桐树中学为我们此次跟岗学习做了精心准备，

 一段精彩的学校短视频让我们神往；

分学部的每周一的“晨曦有约” 独具特色； 

参观完校园主要功能室更让我们感叹； 

学校办公室王主任组织指导教师与我们学员见面， 

部署工作， 倍感温馨。

学校杨超校长为我们做了《课程重建改进学校生态》 的专题讲座， 

杨校长的专题讲座让我们更深入的了解了

这所既年轻又成熟的高起点的优质中学。
成都市泡桐树中学的走班制、 导师制、 小班制

让我们耳目一新。

没有行政班、 没有班主任、 教师没有独立的办公室，

 教室就是办公室， 教室没有讲台、 没有讲桌。
杨校长介绍， 学校重点思考课程改革， 

构建“五彩人生课程体系” 。 

泡桐树中学将“课程”作为学校发展的中心和主轴，
以“课程” 引领学生人生发展。
依托课程统整， 

泡桐树中学构建起“五彩人生课程体系” ，
力图将孩子培养为

身心健康、内心充盈、 志存高远、 开拓创新的优秀青少年和社会栋梁， 

让他们“成参天大树， 做社会栋梁” 。

课程分为根基课程和成长课程两大类。 

根基课程涵盖“修身、笃志、 健体” 三类课程； 

成长课程涵 盖“博识、 力行、 拓新” 三类课程。 

学校众多的特色课程采用现在教育界最新的走班制教学， 

尊重学生意愿，满足学生兴趣爱好。

 孩子们都热切的盼望周一、 四的到来。 

他们动手动脑， 乐在其中。 

一张张阳光的笑脸， 

一件件可爱的作品， 

正是泡桐树中学崭新教育理念的体现。

下午， 各学科跟岗学员开始深入课堂，

 与指导老师探讨初中教法教艺。

第二天

人间芳菲四月开

 富顺县进修校周校长

带着张老师和徐老师也到泡桐树中学检查我们的学习情况。
在泡桐树跟岗学习中， 

深刻感受到这所年轻的学校

先进的课程改革、 课堂改革理念， 

走班教学， 小班教学， 丰富的选修课程， 

多元化的社团文化， 精细的项目化学生管理......

课堂教学——润物细无声

泡桐树中学的课堂把传统课堂与课改理念相结合， 

教学目标设定少而精准， 

语文陈薇老师的课堂重在启发式教学， 

循循善诱， 教会学生整体感知， 归纳总结； 

语文李鹏老师的课堂重在培养学生的语言表达能力， 

学生 25 分钟的讲述体现了

新课改的学生为主体的思想； 

数学课堂知识容量大， 分层教学， 自编校本教材， 

初二就完成整个初中数学的教学任务， 

为初三的复习和培优提供了时间的保证。 

他们的课堂

无论是传统的教学

还是借助 ppt 演示

甚至学生充当教师角色讲解题目， 

都注重训练学生思维和表达能力， 

在细雨无声中浸润教改理念， 

护佑绿荷茁壮成长。

教研活动——运筹帷幄， 决胜课堂

跟岗学习中， 

我们充分感受到泡中老师在教研活动中认真积极的态度， 

他们在备课组活动中每个人认真准备资料， 

就教学中发现的问题全员讨论， 制定解决方案； 

认真进行校本教材编制， 切合学生实际， 

分层设置重难点， 有的放矢。 

正是泡中教师重视教研， 大胆革新， 

才为课堂教学取得高效提供了保证。

社团活动——红杏枝头春意闹

泡中最大的特色是课程改革， 

构建“五彩人生课程体系” 引领学生人生发展， 

而在这个体系中独具特色的是他们的选修课程和五彩纷呈的社团活动。 

学生们自己组织， 自己管理， 项目多， 

形式灵活， 成效鲜明。
丰富多彩的社团活动和特色课程丰富了学生的学习生活， 

锻炼了学生的能力， 

拓展了学生的思维，

 多方面， 多层次， 多视角得促进学生的健康成长。 

这枝红杏让泡中春意满园， 生机盎然。 

第三天

迎着晨曦、 怀揣梦想， 

伴着蓉城的丝丝凉意，

4 月 3 日， 富顺县名师班第四组 12 名学员

辗转近一小时的车程， 

来到耳闻能详的成都市泡桐树中学， 

开始了第三天的跟岗学习。
从上午第一节课开始，
学员们分别深入教室观摩了指导教师的课堂， 

让我们再一次领悟了泡桐树中学先进的教学理念和课堂模式。 

走班制和小班化教学彻底改变了

我们对传统教学模式的看法， 

教师即是办公室， 

既能实现对学生的有效管理， 又拉近了师生之间的距离， 

课堂上老师们挥洒自如的讲解， 

学生们饱满的学习热情， 

无不让我们佩服至极和羡慕至极。

随后在 502 教室， 

语文学科的三位学员观摩了八年级的语文教研活动。 

活动中老师们针对教学中遇到的疑难困惑， 

提出了自己的见解和看法， 

并对新教材和老教材进行了分析对比， 

制定了准确、 快速、 有效的教学方案。 

活动结束时，

 陈微组长对今后的教学工作和想法进行了交流布置。

泡中以一流的教育设施和优美的教育环境

为孩子们提供了优越的学习条件和生活环境。 

整洁
干净的楼道， 没有垃圾纸屑， 

有的只是整齐张贴的宣传标语和丰富多彩的学科知识， 

浓浓的校园文化， 

让学生们处处可学习， 

学习处处有。 

课间十分， 没有喧嚣打闹， 

有的是孩子们快速的奔跑声和小声的谈论声。

 “行走” 成为泡中学生最宣明的动作， 

泡中学子是幸福， 

他们真正走进了选课走班时代， 

真正成为学习的主人。