爱 的 力 量 ——鱼妈育儿经有感

“鱼妈”这个名字，隐约记得之前在某个群里有家长说起过，是赞慕称道的那种口吻，故而留下最初的“鱼妈”印象。

教师节前的9月5日，学校邀请“鱼妈”来登坛开讲，给家长们送来育儿经。

讲台上，一个装束精致感性，温温和和、柔柔弱弱的美艳女人，口吐莲花，娓娓道来，是为鱼妈。

这与通常的那种成功育儿的“虎妈”们风风火火的凌厉风格形成极大反差。当她声言自己是重庆妹子时，我这个假四川人更是觉得反差大，好诧异。常年多差旅重庆，接触到的都是“胆大、率真、直爆、声音硬朗”等“硬”特征的重庆人，如此“柔”特征的鱼妈，是个“假重庆人”吧？

随着听讲的深入，我感受到“柔”的力量！

首先，鱼妈在育儿、家教上有着非常理性、深刻的认知！她的观念里，家长的成长、家长的教育观念，是孩子成长的根基。若没有这个根基、或者这个根基不良，孩子成长的果实是可想而知的，即便偶有短暂的绚烂，都可能是空中楼阁。在这个基础上，家庭教育是孩子成长的骨干，起到支撑、联系着社会教育、学校教育的作用。这个认知，把“家长教育（成长、观念）”提升到一种非凡的高度。不由想起某段子说“很多婚姻男女，都没有考取家长执照，生了孩子就自动升格了，这让职业资格的医生、律师、设计师、结构师……们情何以堪！”

有人说，我作为家长，也特别爱孩子呀。这一点都不否认！但是，尤其是在面对我们当下的教育环境和选拔制度，对孩子的爱，有章法事半功倍，无章法则南辕北辙。对此，鱼妈给我们带来诸多的具体启示，展现了理性的爱的认知、温柔而坚定的爱的贯彻和执行，达至润物无声的爱的力量与爱的效果！不妨将鱼妈教子的点点滴滴宝贵思想与经验在这里再呈现一番！

回顾了鱼妈的讲座，我想思考三个问题：

①面对青春期动物，如何有效施展你的爱？

我看到的是，在理性认知的引领下，鱼妈有着“温柔而坚定的态度”、“温润、贴心的陪伴”、“信任与循序渐进的放手”，尤其感染我的细节是说鱼爸在孩子下自习时候去接孩子，一路走回，可能一句话都没有，但让孩子感受到温暖、安全、和一种不可或缺的感觉，多么朴素的爱，却浸润着孩子的心田，逐渐产生力量！

②如何去唤醒、去驱动“内在觉醒、自主成长”？

我特别感悟的一点是，整个家庭的价值观念不能平庸、不能过于功利！这不是对家长提多高要求，而是考虑到青春期孩子都处于“理想主义阶段”，他需要一些高尚的、有品位的观念来唤醒他、激发他，点火他内在的成长发动机。要让他“被梦想激励”，而不是“被需求驱使”！其次，需要通过一些点滴活动（诸如助人、志愿者等等）让孩子感受到自身的价值，促使他思考未来是否可以发挥更大、更多价值？如何去发挥？那么在青少年阶段，就可以逐步作出规划：未来要成长为什么样的人？

③照搬了鱼妈的方法是不是可以诞生一个“北大生”？

古人云“德不配位必有灾殃”。方法论上有同样的道理，状元的方法不见得适合于每个人，“智、品若不配位，别人的好方法可能沦为你的羁绊”。能hold住的方法才是好方法，故而，有了鱼妈这些真经，我们依然偷不得懒，在具体的成长、学习方法上，每个人，有责任去消化高手的经验，探索出最适合自己的成长之路！这个方法，一定是与家庭的教育认知、价值观、性格、方方面面的条件相匹配，才可能更好地hold住，从而发挥具体作用！

想起咱们泡中里很多有胆识、能做成事的重庆人，谢谢鱼妈这个温柔重庆妹子，给了我们如此不一样的启示：爱，有章法的爱，必将产生内力，开花结果！