锻造魅力教师---泡桐树中学教师品书悦文推荐

　刘婷婷：这是一本读起来让人热血沸腾的书，同时让教师学会冷静、理智的思考。不煽情，也拒绝煽情，让每个学生成为了解自己、自信、独立的人是雷夫所践行的，也是我所追求的。这位心灵导师教给学生一生受用的技巧，更重要的是对孩子们人格、信念的培养。这也激发了我的思考：着力孩子的品格培养，激发孩子自身高要求才是成就孩子一生的根本。好的教育，在成就孩子的同时，也让自己成长。   

　陈晓君：《做最好的老师》是李镇西老师25年教学经验和智慧的结晶，他善于将理性的思考、真实的教育情感和高超的教学艺术融入到一个个发人深省、可读性强的教育案例之中，让我们一线教师感同身受。老师因学生而存在，用心爱学生，平静、从容的教育，每天都会有新发现、新领悟、新收获和新快乐。正如李老师所说：“爱心和童心是我们教育事业永不言败的最后一道防线。”也正是这种对学生成长和未来负责的爱心，成就了他的辉煌。作最好的老师，不断超越自己，今天的自己一定要比昨天精彩！

　姚 尧:育人的同时我们也在学习如何做人，这需要一生的时间去学习。每个人都是独一无二的，经历了，悟到了，也就理解了，宽容了，感恩了。从这本书里，我们可以通过杨澜的生活和职业经历看到：每个人只要努力，充满正能量，学会爱都能活出精彩人生。Live your best life!

 

　陈 辰：我国的中小学合唱近六十年来有了长足的进步和提高，日益活跃。许多关心我国少年儿童合唱的作曲家、诗人，写过许多优秀的合唱作品，教育、启发和影响了几代人，他们功不可没。作为一个有几亿孩子的亚洲大国，这些曲目显得少了一些，尤其是流传很广、脍炙人口、被认为是经典的儿童少年合唱作品，为数不多；经过几代人历史的筛选、确认，能保留下来的更是屈指可数；这里面有当时创作历史背景、时代的因素。随着我国少年儿童合唱水平的不断提高，现在看来有些合唱作品无论在思想性、艺术性还是合唱写作技术深度和层次上，都难以再次出现在当今的少年合唱音乐会和各类的合唱比赛中，说明这些作品的经典性、典型性受到挑战；也有些作品，由于产生的年代和当时的合唱认知原因，现在看来，“经典感”与当今的“现时感”略显不足。本书集结了中外少年合唱经典，将再次引领我们回归艺术的殿堂。

 

　毛 勇：艾瑞克·霍布斯鲍姆是20世纪享誉盛名的历史学家，在整个西方史学界一直被推崇备至，因此大学时代对于霍布斯鲍姆这个名字和他的历史学著作一直葆有膜拜和景仰。《断裂的年代》这本书代表了霍布斯鲍姆对于世界历史在20世纪所进行的文化性思考，从文化的角度解释世界史，令人耳目一新的感觉，也给予我深刻的启发：史学界目前流行的文化史究竟应该是单纯研究文化性传承，类似于文化的历史堆砌，还是应该是从文化的角度和视界研究整个社会历史，这或许对于历史研究是一个质的飞跃和提升。

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　杨 超：美国哈佛大学的名言：“教育的真正目的是让人不断提出问题、思索问题。”潘石屹也提到：“提出问题比回答问题更能启发人的思维。”基于此，本书对我们的借鉴意义是，在基础教育提倡培养学生的创新思维和实践能力的今天，如何培养学生的创新意识和能力，我认为首先培养学生的批判性思维才是培养学生创新精神和能力的基础。因此，我们的课堂应该主张学生之间的互动和交流，这样提出问题和对问题辨析、讨论也是我们课堂教学中的重中之重，我们如何引导学生学会提问、学会辨析交流，将决定我们的课堂是否是真正意义上的以学生为主的课堂。

　王明亮：利用假期时间拜读了李镇西先生的这本书，它通过一个个鲜活的事例介绍了班主任工作的方方面面，写得很实在，有的故事感人至深。在这本书中，李镇西老师以一名语文教师的优美文笔与才华折服了我；以一名班主任的认真负责与细致入微感动着我！他时刻提醒着我：做一名人民教师，多一些书生气、多一些书卷气、多一些书香气，远离浮躁与平庸。

 

 

　向 曦：教学有法，但无定法。教学的智慧与艺术对每个教师来说都是一门永无止境的学问。《学记》有言：“教学相长。”教师只有经常性地对名师的教学智慧与艺术进行感悟与剖析，才能提升自己的有效教学能力。在本书中，作者遴选了90个体现名师教学智慧和艺术的短篇，并对其进行了深刻的反思与感悟，对一线教师具有极强的指导作用。

 

　李霞霏：读《高效能人士的七个习惯》无法一蹴而就，无法手不释卷，你必须要休息。因为读一部分就需要思考和消化。有的语句段落甚至需要重复看几遍才能理解其与“我”——工作、生活、家人、情感——的联系。是的，这是一本随时都能与“我”联系在一起的书籍。所以，读此书心情是跌宕的。而我很不愿意承认，这本书的观点和论述确实说中了我的问题和弱点。可能你会和我一样，在读到22页就会被戳中长期的困惑，读到49页就已经至少三次反省自己在哪个层次……强烈建议：请将此书多读几遍！

 

 

　李 鹏：“爱游戏是孩子的天性，对新鲜事物好奇是人类的天性”，所以让孩子在游戏中探索未知事物，从而积累知识、增长能力，才是教育的最高境界。《让学生爱上学习的165个课堂游戏》不仅给我们组织富有活力的课堂提供了行之有效的“金点子”，也进一步促成了我们先进的教育教学理念。让自己的课堂充满魅力是成为一名“魅力教师”的关键，希望这本书成为你的“锦囊”，使你的教学充满智慧的光芒。

 

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　何明贤：SPSS(Statistical Product and Service Solution)是世界上著名的统计分析软件之一,具有界面友好、操作简便易学、统计功能强大等特点,广泛应用于社会科学和自然科学的各个领域。《统计软件应用案例(以SPSS为例)》是在张老师的讲义的基础上编写而成的．该书具有简洁、易懂、重点突出等特点。每个章节都由理论基础、SPSS软件中的实现过程、案例分析以及练习四个部分组成，使学习、练习、课堂讲授与动手操作相结合。案例及练习的内容适适教育领域，具有很强的实用性，适用SPSS统计软件的初学者。
 

　薛 晴：书虽然不能帮你解决问题，却能给你一个更好的视角。该书浅谈人生，语言平实精炼、哲理通俗隽永，虽不算经典，却也是佳作，期待与您分享：例“一个人应该认清自己的天性，过最适合与他的天性的生活，而对他而言就是最好的生活。”；“我认为人的基本性格是难以改变的，也不必可以改变，性格本身无所谓好坏，关键在于正确地使用，使之产生好的结果……”于是基于此我们可以主动选择探寻适合自己的生活、理解不同人做事风格，思考教育各种性格学生最佳方法……开卷有益！

　欧 燕：该书从当前热捧流行的美剧中摘录常用和经典的语句，语言精辟，原滋原味，实用性强；采用词不离句的语言学习方式，比孤立地背诵枯燥乏味的单词轻松愉快多了；配有词或短语的习惯表达方法及文化背景解释，还配有光碟，随时方便收听；该书可助你提高英语口语和听力，轻松看懂美剧，让不旅美也能学到地道的英语。

　徐文娟：读白落梅的文章，如品茗般，时而苦涩，时而清淡，时而幽香扑鼻，时而婉约清丽，总有种悠悠地牵扯人心的力量。“一个人，一本书，一杯茶，一帘梦。有时候，寂寞是这样叫人心动，也只有此刻，世事才会如此波澜不惊。凉风吹起书页，这烟雨，让尘封在书卷里的词章和故事，弥漫着潮湿的气息。独倚幽窗，看转角处的青石小巷，一柄久违的油纸伞，遮住了低过屋檐的光阴。”这便是她于《林徽因传》前言中的文笔。一点寂寞，几分闲愁，白落梅的人生境界是超凡脱俗，是不食人间烟火的，是如林徽因气质般的纯净的。她说林徽因是个清澈的人，我看她自己便是。看她的文章，犹如赏玩杨丽萍的舞蹈般不接地气，但又不得不为之怡然称快；犹如咀嚼庄子的化蝶般玄而又玄，却又不能不为之神魂颠倒。

　阳 青：我们这些70、80是幸福的：时代在发展、祖国在繁荣、民族在昌盛……我们生活的时代正是中华民族在历史大背景下最飞跃发展的时代。我们这一代人恰好幸运地碰上了这美好的时代。所以我们这一代，我们这些教书人就应该把目光放开、放远，把我们在和平、稳定、康乐时代里所感受到的“温饱”酝酿成一种幸福，一种责任，在幸福中缔造我们复兴中华、振兴中华的责任感。我们要坚定一种关于我们的国家，关于我们的民族，关于我们自己的更美好的愿望，并且把这种愿望内化为一种追求个人、家庭、学校、民族、国家美好的信念。并把这种信念作为我们教育人生的一种内在的精神动力。